圆溜溜的蛋语言教案

骨z1里的傲慢
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2020年01月04日 04:19
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语言教案《圆溜溜的蛋》
活动目标:1、学习儿歌,感受儿歌的趣味性。
2、了解蛋生的动物,感受生日带来的快乐。
活动准备:围裙、蛋宝宝4个、小鸟、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛、生日歌曲。
活动过程:
一、出示围裙,引起兴趣。
1、教师戴上特制的围裙,提问:这是什么?
老师:这是做什么用的?
老师:家里谁做饭时戴这个?
2、教师小结:老师的这个围裙很特别的,里面有好多的宝贝。(教师从围裙兜中找东西,引起幼儿的兴趣)。
二、出示蛋壳,学习儿歌。
1、教师从围裙的口袋里掏出一个蛋,问:这是什么?   
老师:这个蛋是什么样的?(引导幼儿说出:圆溜溜)
老师:请小朋友猜猜看,这个蛋里住着什么宝宝?(幼儿大胆猜想)
2、教师说儿歌:“一个蛋呀圆溜溜,里面住着什么宝宝?请你请你猜猜看,今天它要出来了。”
老师:我们一起给蛋宝宝加油:加油!加油!(拉出蛋中的小鸡),小鸡宝宝出来了。
3、出示小鸡,是什么宝宝啊?相互问好。
4、今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什么日子?(生日)那我们对小鸡宝宝说什么啊?(生日快乐)
三、练习说儿歌
1、教师再从口袋中拿出一个的蛋,问:这个蛋是什么样的?(圆溜溜的蛋)
老师:里边住着谁?(同样方法说儿歌引出企鹅、小鸟、恐龙)
2、请幼儿和教师一起边说儿歌边猜猜看其它的蛋里住着什么宝宝,在游戏中反复练习说儿歌。
四、欢渡生日,感受快乐。
1、教师指着围裙上贴的动物卡片,问幼儿:今天有几个宝宝出生了?
老师:今天是它们的什么日子?(引出“生日”一词)
2、讨论:你想怎么给宝宝过生日?有什么礼物送给它们?
老师:看看老师有什么好东西送给他们
3、教师打开胸前的围兜,问:看看是什么?
老师:我们插上生日蜡烛现在要干什么?
老师:我们一起给小动物过生日,大家一起唱《生日快乐》歌, 分享生日的快乐。
活动反思:
这节语言活动,通过猜谜的形式,引出一个个蛋宝宝,对小班的孩子来说是非常感兴趣的,每出示一个蛋宝宝,老师就说一遍儿歌,孩子们听过一遍之后,就能学着跟老师一起说,很自然的就学会了儿歌。通过逐步“蛋”宝宝,使孩子们总是好奇“里面会是什么呢?”因此孩子们一直是保持着浓厚的学习兴趣。本活动中,我力求创造一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿,使孩子们主动说、想说、愿意说,通过这个活动,让孩子们体验到语言交流的乐趣。本活动中围裙的使用,较新颖,并且与幼儿更接近,使孩子们更便于观察。幼儿与老师之间的互动也比较好,完成的效果也不错。但是如果最后环节在白板上完整的出示一边儿歌,孩子对儿歌的记忆会更深,整个活动的效果也会更好。