高中图书馆资源建设与信息服务研究

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2020年03月21日 18:33
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龙源期刊网 高中图书馆资源建设与信息服务研究 作者:郑俊民 来源:《卷宗》2017年第20期 摘 要:随着我国经济的不断发展,我国教育教学更加注重培养学生的素质,将素质教育作为当前教育事业发展的最新发展趋势。高中是培养社会人才的坚实基础,需要不断加强高中图书馆资源的建设,制定科学、完善的高中图书馆管理机制,服务方式进行改革和创新,时刻关注当代社会发展的动态,明确当代社会人才的需求,为师生提供一个信息全面、丰富多彩的图书馆。本文通过分析高中图书馆资源建设的现状,以及在网络时代下高中图书馆信息服务所面临的挑战,根据这些问题提出了相应的解决措施。 关键词:高中图书馆;信息资源建设;信息服务 随着经济全球化发展模式,当代社会对人才的需求越来越大,高中生正处在身心成长阶段,高中图书馆只有对自身的资源建设不断改善,才能培养出高素质的社会人才;在互联网时代下,高中图书馆出现了文书资源数量不多、质量不高等问题,所以,要抓住网络时代的特征,与自身实际的资源情况进行有机的结合,促进高中图书馆资源进行更好的建设,帮助提高高中教育教学质量和教学效率;紧随其后的便是高中图书馆服务,其面临着更多的机遇和挑战,需要不断加大高中图书馆资源建设力度,为高中生提供更多的课外阅读资源,从而丰富高中生的课外知识,使得高中生的学习成绩得以提高,帮助实现高中教育事业发展目标。 1 高中图书馆信息资源建设现状 在高中图书馆信息资源建设过程中,需要高中学校领导可以正确理性地认识到高中图书馆资源建设的现状,这是对高中图书馆资源建设进行不断完善的最关键的部分;虽然我国高中教育教学一直处在不断改革的状态,但受到网络时代发展的干扰,图书馆的资源建设也受到一定的影响[1]。高中图书馆信息资源建设中存在许多问题,比如文献资源建设、网络信息资源的开发和整合等方面,主要有以下几个方面: 第一方面,在传统教育模式影响下,高中教师还没有充分了解到高中图书馆的价值所在,现阶段很多高中教师讲授知识需要依靠课本,遵循教师讲解学生听讲的教学规律,特别针对高三的学生,教师不能放任不管其学习,这样使得学生在学习当中一直处于被动的状态,没有与素质教育观念进行有机的结合,使得高中图书馆信息资源建设在素质教育当中发挥不了其应有的作用,导致学生不习惯在图书馆学习,除此之外,教师大部分的时间都用在了单纯的备课和传授知识等方面,没有时间去图书馆完善自身的知识结构和丰富自身的课外阅读量,从而没有机会去提升自身的知识素养。 第二方面,因为图书馆的职位一直不能充分体现自身的价值,使得没有人会愿意去掌管图书馆的各大事宜,使得图书馆基本上在很多高中学校都是形同摆设,因此,高中学校也就不愿

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