基于人机交互的计算机辅助设计课程教学模式研究(1)

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2020年03月21日 18:33
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龙源期刊网 基于人机交互的计算机辅助设计课程教学模式研究 作者:毕海龙 来源:《卷宗》2014年第01期 摘 要:针对计算机辅助设计教学模式中存在的相关问题,依托人机交互设计的相关理论,以课堂教学、课堂练习和课后复习三个方面作为研究重点,对教室的空间布局、多媒体教学软件和课件的制作与应用、授课方式的改进等几个方面进行重点阐述,对计算机辅助设计教学模式进行改革,最终提出教学模式改革的具体方法。 关键词:人机交互;计算机辅助设计;教学模式 项目来源:郑州航空工业管理学院教育教学科学研究基金(132400410573) 1 概述 计算机辅助设计亦称电脑美术设计,是指设计师运用电脑的设备和软件来取代原始的绘画工具和设计工具而进行的创意设计活动,是集技术、艺术及相关行业的统称。 人机交互是一门研究系统与用户之间的交互关系的学科。系统可以是各种各样的机器,也可以是计算机化的系统和软件。人机交互作为一门新兴的边缘学科,近十几年来在我国得到了长足的发展,关于人机交互的研究和应用也越来越普遍,建立起良好的人机交互关系的产品或系统不仅能够提高工作效率,还能降低人体的疲劳程度,保护人体的身体健康。 2 计算机辅助设计的重要性 计算机辅助设计作为艺术设计等相关专业的必修课程,对学生的后续专业课的学习及工作是十分重要的。从以往的教学中可以看出,学生对于学习这门课程还是抱有极大的兴趣,或出于他们认为这是将来从事设计职业必须掌握的技术,或想藉此“工具”来弥补自己本来绘图基础的不足,计算机辅助设计成为当今设计工具的主流已是不争的事实,甚至近年来还出现了“数字国画”、“数字水彩画” 可以达到以假乱真的程度。可见,在当今艺术领域,计算机辅助设计软件已经成为设计师、插画师、动漫设计师、画家等实现创意思维的一种理想工具。 3 计算机辅助设计课程存在的问题 计算机辅助设计在设计业界具有重要的地位,但在目前的教学中却不能收到很好的效果,并不是教师不认真教,相反还要比一般的绘画教学“辛苦”。任课教师努力地教,学生辛苦地学,可是教师的教学效果和学生的学习效率却很低,造成这一结果的原因很多,其中最重要的原因之一就是针对计算机辅助设计这一特殊课程的教学模式存在重大的问题,教师与学生、学

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