《电子技术基础》课程建设浅谈

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2020年03月21日 18:32
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龙源期刊网 《电子技术基础》课程建设浅谈 作者:李鹏 来源:《卷宗》2017年第29期 摘 要:本文针对《电子技术基础》课程的教学特点和教学内容,提出了对《电子技术基础》课程建设的五个方面内容的探讨,从本课程的教学体系、教材建设、师资队伍、实践教学到教学手段都作了全面详细的叙述,提出了相关的改进和完善意见。 关键词:教学特点;教学内容;课程建设;教学体系;实践教学;教学手段 1 《电子技术基础》课程介绍 《电子技术基础》课程是当前高等学校信息类学科的学科基础课,包含电路分析、模拟电子技术和数字电子技术三部分。本课程通过对常用电子器件、模拟/数字电路及其系统分析和设计的学习,使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,并为深入学习计算机专业硬件类课程及其在专业中的应用打下坚实的基础。 《电子技术基础》课程主要讲述电路、模拟电子和数字电路的基础知识,包括电路、模拟电子技术和数字电子技术的基本概念和基本定理,线性电路分析方法,常用半导体器件,三极管放大电路,集成运算放大器,基本门电路,组合逻辑电路,触发器,时序逻辑电路,脉冲产生与整形电路,存储器和可编程逻辑器件等。本课程设置有理论课、实验课、课程设计等教学环节。 2 课程建设的探讨 本校的办学定位是把学校办成一个以理工农医为主的综合性大学。学校的办学宗旨是培养具有综合能力的应用创新人才。《电子技术基础》课程是高等学校信息类学科专业基础课程的平台主课,一直是学科建设的重要课程,也是电子科学与技术学科重要的先导课程,在课程建设中占有非常重要的地位,对于学生电子技术基本素质和基本技能的培养至关重要,是每位相关专业学生必修的专业基础课,是基础理论与工程实践的纽带,在整个人才培养过程中具有举足轻重的作用。 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况,本文从以下五个方面浅谈课程建设。 2.1 改进和完善教学体系 在原教学体系的基础上结合本校的办学定位和人才培养目标制定与时俱进和日趋完善的教学体系,新的教学体系结构将电路、模拟电子技术部分作为数字电子技术部分的铺垫内容,以衬托数字电子技术部分在电子技术基础课程中的重要性,将理论教学与实验教学有机结合,将

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