高校管理类课程改革实践

潇洒哥
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2020年03月21日 18:31
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龙源期刊网 高校管理类课程改革实践 作者:李爱玉 邓香莲 来源:《卷宗》2017年第36期 摘要:人力资源管理是管理类专业的一门重要课程,在当今社会市场需求日益增加的情况下,更多的企业也认识到了人力资源管理是可持续发展的重要基础。因此,为了迎合市场需求,培养更多专业知识型人才,各高校管理类课程也必须改革。本文通过安对徽中医药大学人力资源管理专业课程改革实践情况,针对学生进行调查,从教学内容、模式、考试等方面详细分析目前该课程改革的方向。 关键词:人力资源管理;课程调查;课程改革 1引言 高校人力资源管理课程一贯以理论教学为主、轻实践教学,在教学体制、手段、内容和理念等诸多方面与社会市场发展不相适应,无法真正培养出应用型创新人才来满足企业需求的,已经成为这门专业发展的严重阻碍。人力资源管理是一门综合性学科,要求我们不仅要能够真正掌握和应用管理学、心理学、经济学等理论知识,还要能够具有实在的技术操作实践能力。所以要更加注重对学生能力的建立和培养,遵循社会和大学生身心发展相结合,突出强点课程改革的实践性、综合性和动态性,通过实践性案例或者与企业合作增加实训效果,借助信息化手段增加教学效率,从而培养综合素质极高的实用性人才。 2《人力资源管理》课程改革问卷调查 (一)问卷调查背景 为了培养复合型适应型人才满足社会需要,提高安徽中医药大学管理类学生的专业综合素质,加强就业竞争力。我校自2015年启动实施专业培训计划,结合人力资源管理这门课程的特点,分析了教学内容和教学形式的创新,通过理论与实践相结合,2015级人力资源管理专业的《人力资源管理》课程教学与考核在原有2014级的基础上进行了改革。改革方案是总学时由72学时改为48学时,上课形式由理论教学改为理论教学,实验实训,自学指导相结合。自此,针对改革前后的班级就课程改革方案实施过程中的问题与建议进行调查,以支撑人力资源管理课程教学与考核的进一步完善。 (二)问卷调查目的 支撑《人力资源管理》课程教学与考核的进一步改革与完善,在注重课程体系改革的同时更注重学生人文性与综合实践性的发展,促使同学们能够在更加多元化的形式下学习专业知识,培养更多适应型高素质综合性人才,促进本专业的发展,最终达到彻底改革的目的。

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